作為一名老師,我深知一堂課下來,氛圍有多么重要。這對激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情具有顯著作用,如果處理不好,會影響整堂課。音頻質(zhì)量是老師們展開課程、決定課堂氛圍和教學(xué)節(jié)奏的核心要素。盡管如此,傳統(tǒng)的擴(kuò)聲系統(tǒng)在教室這一特定環(huán)境中,往往暴露出諸多不足,例如拾音不全、噪聲干擾以及聲場分布不均等問題。這些問題不僅降低了了教師的教學(xué)效率,亦使學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗嚴(yán)重下降。在第八十四屆教育裝備展覽會上,立達(dá)信教學(xué)無感擴(kuò)聲方案以其領(lǐng)先的AI降噪技術(shù)和均衡的聲音分布特性,在教育專家群體中引發(fā)了廣泛的認(rèn)可,其在課堂應(yīng)用中顯示出的靈活性與用戶體驗,同樣給大家留下了深刻印象。我個人對此很感興趣。
立達(dá)信的健康無感擴(kuò)聲產(chǎn)品,以其卓越的性能和智能化設(shè)計,為互動式教學(xué)提供了強有力的支持,使得教師和學(xué)生能夠在一個更加自由、舒適的環(huán)境中,共同探索知識的無限可能。
教師們需要時時刻刻靈活移動,以增強課堂的生動性和學(xué)生的參與度。然而,傳統(tǒng)的擴(kuò)聲設(shè)備往往使教師在講臺的有限空間內(nèi)感到束縛。這讓我們很是頭疼,有時候嗓子啞了都不能很好地達(dá)到教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。正是在這樣的背景下,立達(dá)信的無感拾音技術(shù)應(yīng)運而生,它為教師們帶來了一種全新的教學(xué)體驗。這項技術(shù)能夠緊密跟隨教師的語調(diào)變化,無需攜帶任何額外的裝置,讓每個角落實現(xiàn)聲音的均勻覆蓋。這極大地提升了課堂的互動性,讓我們與學(xué)生展開更加深入、無障礙的交流。
立達(dá)信的健康無感擴(kuò)聲產(chǎn)品,集成了AI降噪功能,能夠自動識別并消除環(huán)境中的各種噪音,使聲音更加清晰,沒有那么多雜質(zhì)。這體現(xiàn)了產(chǎn)品人性化的特色,顯著改善了噪音帶來的困境。我們就更加專注于教學(xué)內(nèi)容,而不用擔(dān)心外界干擾;學(xué)生們也能在更加純凈的音質(zhì)中,更好地接收和理解知識。立達(dá)信的無感擴(kuò)聲方案還能適應(yīng)實驗室、多功能廳等特殊教學(xué)空間的需求,這對學(xué)校來說是一種很不錯的選擇。無線部署的便利性和靈活性,為學(xué)校節(jié)省了成本,還提高了系統(tǒng)的使用效率。
傳統(tǒng)擴(kuò)聲設(shè)備為保障后排學(xué)生的聽力,常常提高音量,這可能對教師和前排學(xué)生的聽力造成損害,久而久之害處是非常大的。立達(dá)信的設(shè)計在保證后排學(xué)生聽力的同時,也保護(hù)了教師和前排學(xué)生的聽覺健康。這對我們教育工作者和學(xué)生們來說,無疑是讓人驚嘆的。立達(dá)信的健康無感擴(kuò)聲解決方案已在我國廣泛部署,目前的使用情況是,超過500所學(xué)校的實踐與認(rèn)可,都證明了該方案的卓越效果。
立達(dá)信教學(xué)無感擴(kuò)聲解決方案在提高教學(xué)質(zhì)量和保護(hù)學(xué)生健康方面樹立了新的標(biāo)桿。展望未來,隨著該技術(shù)在校園中的進(jìn)一步推廣,它將有助于優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,推進(jìn)健康校園和高質(zhì)量教育的發(fā)展,成為教育事業(yè)的另一種進(jìn)步催化劑。