勇于探索、大膽無(wú)畏的人，往往能取得更多杰出的成就。
(相關(guān)資料圖)
孩子每一種精彩的可能，都藏在你給他的鼓勵(lì)和鍛煉的機(jī)會(huì)之中。
作者 | 夏天
我特別害怕帶兒子出門(mén)，因?yàn)樗看味紩?huì)做出一些讓我尷尬到摳腳趾的事情。
我們一起逛街，看到新開(kāi)的面包房正在搞試吃活動(dòng)，他就立刻跑上去對(duì)試吃員說(shuō)：
“小姐姐，你可以每樣都拿給我嘗一嘗嗎？”
試吃員一個(gè)一個(gè)地拿給他，他一邊氣定神閑地吃，一邊煞有介事地品評(píng)：
“這個(gè)抹茶味太濃了。
這個(gè)肉松的外焦里嫩，挺好吃的。
這個(gè)黑乎乎的，看著惡心，吃著還不錯(cuò)。
看著他吃得津津有味，毫不害臊的樣子，我站在旁邊恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
帶他出門(mén)旅行，每到一個(gè)標(biāo)志性建筑物前，他都要做出各種奇奇怪怪的動(dòng)作拍照。
有時(shí)候，甚至還會(huì)裝乖賣(mài)萌地請(qǐng)求路人幫我們拍合照。
家庭朋友們聚餐，他不是講笑話(huà)哄得大家哈哈大笑，就是化身司儀，假裝大人帶氣氛：
“來(lái)來(lái)來(lái)，請(qǐng)舉起你們手中的酒杯……”
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，我瞪大了眼睛找半天也沒(méi)找到他，事后才知道那個(gè)在隊(duì)伍中間帶著哈士奇狗頭的就是他。
我經(jīng)常跟閨蜜吐槽說(shuō)：
“養(yǎng)出了這么一個(gè)‘顯眼包’，真是要老命了?！?/p>
“顯眼包”其實(shí)就是指孩子太愛(ài)出風(fēng)頭，愛(ài)張揚(yáng)，同時(shí)又有點(diǎn)丟人現(xiàn)眼。
但閨蜜卻羨慕無(wú)比地說(shuō)道：
“你真是得了便宜還賣(mài)乖。
養(yǎng)出一個(gè)‘顯眼包’孩子多好呀，你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心他會(huì)怯怯懦懦，不敢表現(xiàn)自己，更不用擔(dān)心他會(huì)因謹(jǐn)小慎微錯(cuò)失良機(jī)，他敢想敢要敢做，將來(lái)才能遂心如意呀。”
閨蜜的話(huà)讓我如夢(mèng)初醒。
是啊，孩子愛(ài)表現(xiàn)和喜歡張揚(yáng)并不是缺點(diǎn)，反而會(huì)受益良多。
養(yǎng)出一個(gè)“顯眼包”是父母的驕傲
曾看過(guò)這么一段視頻，一個(gè)小女孩回家跟媽媽抱怨：
“好煩呀，前幾天班里要出節(jié)目，我沒(méi)報(bào)名。結(jié)果婷婷去了，可她的表現(xiàn)還不如我呢！”
媽媽問(wèn)她：
“那你為什么不報(bào)名呢？”
女孩回答說(shuō)：
“我怕自己做不好被同學(xué)笑話(huà)，再說(shuō)，老師也沒(méi)讓我去呀?！?/p>
小女孩因?yàn)椴桓掖竽懙乇憩F(xiàn)自己，失去了一次展示自己的機(jī)會(huì)而懊惱不已。
相比之下，“顯眼包”的兒子完全不會(huì)有這樣的困擾。
記得兒子5歲那年，幼兒園舉行歌唱比賽，他們班的小指揮突然發(fā)燒來(lái)不了了，他自告奮勇地跑去跟老師說(shuō)：
“老師，我可以指揮?！?/p>
于是，兒子就在老師兩個(gè)小時(shí)的緊急加訓(xùn)后登場(chǎng)，并順利完成了比賽。
從那以后，兒子不僅開(kāi)啟了一樣新技能，還因此成了老師眼里的“香餑餑”，
兒子剛上小學(xué)1年級(jí)的時(shí)候，別的小朋友都不太敢跟老師說(shuō)話(huà)，他卻自來(lái)熟地跑去跟老師聊天，幫老師搬作業(yè)，拿水杯，一個(gè)星期后竟然被老師任命當(dāng)了班長(zhǎng)。
我雖然經(jīng)常調(diào)侃兒子“厚臉皮”、“愛(ài)表現(xiàn)”，但也不可否認(rèn)兒子的“顯眼包”性格確實(shí)為他贏得了很多被關(guān)注的機(jī)會(huì)和好處。
就像民間那句老話(huà)所說(shuō)：
“玉在璞中人不知，剖開(kāi)方知世上珍。”
不敢表現(xiàn)自己，膽小怯懦的孩子總是很容易被忽視。
而那些善于表現(xiàn)自己，大膽活潑的孩子反而很容易地被發(fā)現(xiàn)、被重視。
一位叫“烏米白”的視頻博主正是靠著自己的“顯眼包”性格，從內(nèi)蒙古大山里的窮孩子一路逆襲來(lái)到了美國(guó)。
高中時(shí)，她因?yàn)椴幌霐D在80人的班級(jí)里，就努力考到第一名后找到校長(zhǎng)說(shuō)：
“我要去最好的那個(gè)班級(jí)?！?/p>
結(jié)果，如她所愿。
大學(xué)軍訓(xùn)時(shí)，沒(méi)有班長(zhǎng)，她主動(dòng)舉手成為教官和輔導(dǎo)員以及班級(jí)的聯(lián)系員。
上課時(shí)，她一直都坐在第一排，收材料永遠(yuǎn)第一個(gè)給老師。
很多同學(xué)在背后說(shuō)她：
“她怎么那么能顯擺呢？”
但是她絲毫不在意。
大學(xué)畢業(yè)時(shí)，她因?yàn)槌煽?jī)好保研了。
她的研究生導(dǎo)師建議她做短視頻，她就在同學(xué)們異樣的眼光下拿著手機(jī)到處拍視頻。
畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校邀請(qǐng)她直播畢業(yè)典禮。
后來(lái)，她還上了央視宣傳自己的家鄉(xiāng)。
她的“顯眼包”性格讓她一路不懼別人的眼光，敢想敢做，勇于表現(xiàn)，積極地為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，改變了自己的人生軌跡，活出了自己的精彩。
所以你看，養(yǎng)出一個(gè)“顯眼包”性格的孩子，是一件多么值得驕傲的事。
如何培養(yǎng)孩子的“顯眼包”性格？
約翰·博比爾曾說(shuō)過(guò)這么一段話(huà)：
“孩子與父母之間的親密關(guān)系對(duì)他們的情感發(fā)展和性格形成至關(guān)重要?！?/p>
一個(gè)孩子會(huì)養(yǎng)成什么樣的性格與家庭教育息息相關(guān)。
想要養(yǎng)出一個(gè)“顯眼包”性格的孩子，父母一定要做到以下幾點(diǎn)：
1. 多給孩子一些關(guān)注和重視，耐心聽(tīng)聽(tīng)孩子的廢話(huà)
我曾看過(guò)這么一個(gè)案例：
上小學(xué)四年級(jí)的歡歡，無(wú)論在學(xué)校里看到什么、聽(tīng)到什么，發(fā)生了什么有趣的事情，回家后都很喜歡講給自己的爸爸媽媽聽(tīng)。
可是爸爸媽媽對(duì)他說(shuō)的事情絲毫不感興趣，不是借口“我正忙著呢”打斷他，就是批評(píng)他：
“心思都花在了這些雞毛蒜皮的小事上，學(xué)習(xí)怎么能搞好？
久而久之，歡歡再也不向爸爸媽媽報(bào)告自己學(xué)校發(fā)生的事了，人也變得郁郁寡歡，總是喜歡自己一個(gè)人呆在屋子里。
爸爸媽媽很是擔(dān)憂(yōu)，不知道歡歡到底怎么了。
殊不知，正是他們的忽視扼殺了歡歡的自信和表現(xiàn)欲。
教育家約翰·杜威曾說(shuō)過(guò)：
“孩子天生就有一種強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，他們渴望被關(guān)注和認(rèn)可?！?/p>
父母滿(mǎn)足孩子的表現(xiàn)欲望，可以大大增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)同感，提高孩子的自信，讓孩子產(chǎn)生一種不斷發(fā)展自我、完善自我的自豪感和力量感。
所以，多給孩子一些關(guān)注和重視，耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)廢話(huà)，孩子才能更加積極自信地表現(xiàn)自己。
2. 擴(kuò)大孩子的交際范圍，多帶孩子出去和陌生人打交道
閨蜜一直都把女兒保護(hù)得很?chē)?yán)實(shí)。
因?yàn)榕屡畠簳窈?，怕女兒摔倒，怕女兒被別的小朋友欺負(fù)，閨蜜很少帶女兒出門(mén)，也很少讓女兒跟別的小朋友瘋玩。
結(jié)果，閨蜜的女兒今年已經(jīng)5歲了，一讓她跟熟人打招呼，她就往閨蜜身后躲。
帶她去小區(qū)樓下游樂(lè)場(chǎng)玩，她像橡皮糖一樣粘著閨蜜，不敢主動(dòng)去交朋友。
在學(xué)校里，老師一提問(wèn)，她就低著頭，緊緊抓住自己的衣角，一句話(huà)也不說(shuō)。
心理學(xué)家理查德·卡爾森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：
“孩子需要與同齡人交往，這樣才能發(fā)展出健康的自尊心和自信心?！?/p>
心理學(xué)家丹尼爾·戈?duì)柭苍?jīng)說(shuō)過(guò)：
“社交能力是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必須掌握的重要技能，這將影響他們的社交關(guān)系和心理健康?！?/p>
圈養(yǎng)孩子，圈住的不止是孩子的身體，還有孩子與人交往的能力，溝通的能力，與他人建立信任和合作的能力。
所以，想要養(yǎng)出一個(gè)勇敢、自信、善于與他人交往的孩子，一定要讓孩子走出家門(mén)，擴(kuò)大孩子的交際范圍，多帶孩子和陌生人打交道，多帶孩子和陌生的小朋友一起玩耍。
經(jīng)常讓孩子面對(duì)陌生的人和環(huán)境，減輕孩子的不安感，增強(qiáng)孩子的自信，只有這樣，孩子將來(lái)才能在人群中如魚(yú)得水。
3. 常常給予孩子鼓勵(lì)和肯定，對(duì)孩子保持正向期待
著名主持人竇文濤讀書(shū)的時(shí)候也是一個(gè)膽小害羞的孩子。
有一次參加演講比賽，他因?yàn)檫^(guò)度緊張，沒(méi)說(shuō)兩段就忘詞了。
站在演講臺(tái)上的他無(wú)比尷尬和無(wú)措，一股暖流順著左褲腿就留下來(lái)了。
他的老師后來(lái)找他聊天，告訴他：
“你那天的表現(xiàn)雖然不太好，但你背誦的那兩段聲情并茂，我推薦你去參加區(qū)里的比賽。”
就這樣，在老師的鼓勵(lì)下，竇文濤鼓起勇氣去區(qū)里參加比賽，并拿到了第二名的好成績(jī)。
從此以后，竇文濤越來(lái)越自信，越來(lái)越喜歡上臺(tái)分享，并順其自然地成了一名主持人。
所以你看，對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)和肯定，孩子就多一份自信，多一份閃耀自我的勇氣。
正如著名的羅森塔爾效應(yīng)所說(shuō)的那樣：
你對(duì)孩子保持積極樂(lè)觀(guān)的正向期待，鼓勵(lì)孩子勇敢嘗試，大膽挑戰(zhàn)，相信他們有能力做得更好，他們就會(huì)長(zhǎng)成我們期望的樣子。
相反，如果你時(shí)常貶低、打擊孩子，傷害孩子的自尊心，消磨孩子的自信，孩子就會(huì)長(zhǎng)成我們口中的樣子。
也就是說(shuō)：
我們的嘴里藏著孩子的未來(lái)。
多給予孩子鼓勵(lì)和肯定，孩子才能漸漸克服自己的弱點(diǎn)，變得越來(lái)越好。
我特別認(rèn)同王爾德說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：
“勇敢的人有時(shí)比懦弱的人更幸運(yùn)，因?yàn)樗麄冇杏職鈬L試?！?/p>
很多時(shí)候，不是這個(gè)世界更偏愛(ài)那些勇敢、自信、善于表現(xiàn)的人，而是你只有善于表現(xiàn)才能被看見(jiàn)、被重視。
所以，不當(dāng)讓孩子當(dāng)個(gè)大膽的“顯眼包”，敢于展示自己，去嘗試、去追求，獲得更多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，更多的自信，更美好的未來(lái)。