從“中國制造“到“中國智造“

制造業(yè)是立國之本、強(qiáng)國之基。新中國成立70周年特別是改革開放以來，我國工業(yè)實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，工業(yè)增加值增長超970倍，用幾十年時間走過了發(fā)達(dá)國家幾百年所走的工業(yè)化歷程，形成了獨(dú)立完整的現(xiàn)代工業(yè)體系，是全世界唯一擁有聯(lián)合國產(chǎn)業(yè)分類中所列全部工業(yè)門類的國家，這為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力支撐。

同時，中國的制造產(chǎn)業(yè)仍舊面臨著“大而不強(qiáng)“ 的現(xiàn)狀，仍舊沒有躋身世界制造業(yè)第一方陣，究其原因是中國制造業(yè)仍然停留在中低端制造產(chǎn)業(yè)中，迫切要求我們加快實(shí)現(xiàn)從”中國制造“到”中國智造“的轉(zhuǎn)變。

鍛造“大國工匠”成為共識

面對這一問題，全國政協(xié)委員、全國政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會副主任苗圩在兩會期間指出，要加快建設(shè)支撐制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的人才隊(duì)伍。深入實(shí)施教育“強(qiáng)基計(jì)劃”，貫通“技術(shù)工人-技能人才-高技能人才-大國工匠”的成長通道和發(fā)展路徑。廣東省職業(yè)技能服務(wù)指導(dǎo)中心也印發(fā)了《企業(yè)職業(yè)技能等級認(rèn)證工作指引》的通知，來積極鼓勵各企業(yè)的”大國工匠“鍛造。

全國政協(xié)委員、伯恩光學(xué)創(chuàng)始人楊建文博士表示，我們國家要從高速發(fā)展轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展，人才是第一戰(zhàn)略資源。企業(yè)應(yīng)該做好崗位技能等級與職業(yè)技能等級之間的對應(yīng)關(guān)系，將職業(yè)技能等級認(rèn)證納入企業(yè)人力資源管理制度框架內(nèi)，為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展所需的選人、用人、育人、留人服務(wù)，推進(jìn)“大國工匠”的鍛造，確保中國制造業(yè)后繼有人。

伯恩大學(xué)-通往“大國工匠”之路

為了貼合制造業(yè)人才發(fā)展建設(shè)的需要，配合國家和政府做好“中國智造”的轉(zhuǎn)型升級，伯恩光學(xué)建立了伯恩大學(xué)。我們從伯恩光學(xué)盧忠榮副總裁處了解到，中國民營制造企業(yè)普遍存在著人才評價(jià)體系不完善、管理干部隊(duì)伍短缺、學(xué)習(xí)文化氛圍不濃厚的現(xiàn)狀，伯恩大學(xué)將以內(nèi)、外結(jié)合的形式建立專業(yè)化的師資團(tuán)隊(duì)，根據(jù)企業(yè)多年的經(jīng)驗(yàn)積累和對行業(yè)相關(guān)知識的理解設(shè)計(jì)專業(yè)化的課程，形成多項(xiàng)有指導(dǎo)意義的教案體系，通過開辦領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班、工程師培訓(xùn)班和技能人才培訓(xùn)班，提供崗位所需的各級人才，滿足企業(yè)對人才梯隊(duì)建設(shè)的需求，做好做好職業(yè)技能的分類與認(rèn)證工作，促進(jìn)制造業(yè)人才的可持續(xù)發(fā)展。

制造業(yè)是實(shí)體經(jīng)濟(jì)的“脊梁”，是國民經(jīng)濟(jì)的命脈所在。培養(yǎng)制造業(yè)所需的復(fù)合型人才，伯恩學(xué)院的建立為“大國工匠”的探索之路邁出了扎實(shí)的一步。